Коллективно-творческие дела

*Умей признать свои ошибки.                       

*Если увидел что-то, плохо сделанное детьми, подумай, в чём твоя ошибка.

*Работая с детьми, чаще вспоминай себя в детстве – тебе будет легче понять ребёнка.

*Старайся в любой ситуации представить себя на месте ребёнка.

*Откажись от идеи превосходства, желания залезть в душу ребёнка и умей выслушать ребёнка и ждать, пока он сам захочет рассказать о своей проблеме

*Старайся видеть успехи детей и радовать каждому из них.

*Принимай ребёнка таким, какой он есть со всеми его достоинствами и недостатками, ведь   идеал.

*Всегда нужно найти то, за что похвалить.

*Постарайся общаться и сотрудничать с детьми как можно больше.

*Не делай ничего за ребёнка, делай вместе с ним.

*Будь готов понять интересы ребят, их взгляды, настроение.

*Жалок учитель, лишённый чувство юмора.

*Умей выслушать и услышать каждый ответ ребёнка.

*Не читай много нотаций – Всё равно не поможет.

*Главное достоинство учителя – это чувство справедливости

*Не гонись за любовью детей, она сама себя догонит.

*Не выбирай себе любимчиков.

*Чтобы иметь согласие – уважай разногласия.

*Если Вам кажется, что Вас не любят дети, то Вам правильно, кажется.